从欧洲信息素养教育大会看全球信息素养教育的现状与发展
李玲1,2; 王钧钰1,2; 陈超1,2
2018-09
发表期刊图书情报工作
卷号62期号:17页码:143-148
摘要

[目的/意义]回顾五届欧洲信息素养教育大会( ECIL) ,为国内同行了解全球信息素养教育研究现状 和未来发展趋势提供参考与借鉴。[方法/过程]通过参加 ECIL 的亲身感受并结合历届会议资料与相关论文分 析,从会议概况、与会国家分布、会议主题和研究热点、会议交流形式以及中国学者与会情况5 个方面对会议进 行归纳总结,探讨全球信息素养教育的最新进展以及发展方向。[结果/结论]ECIL 平台一定程度上反映了全 球信息素养教育的发展趋势,即聚焦信息素养教育的实践应用、拓展信息素养教育的研究领域、延伸信息素养 的相关概念、丰富信息素养教育的服务对象、创新信息素养教育的教学方法和手段。中国学者通过参加 ECIL 展示了中国高校和科研院所在信息素养教育领域的最新成果。最后,建议中国信息素养教育界在内容和形式 两方面借鉴 ECIL 先进经验。 

关键词信息素养 欧洲信息素养教育大会 Ecil
学科领域图书馆、情报与文献学
学科门类管理学::图书情报与档案管理
DOI10. 13266/j. issn. 0252 -3116. 2018. 17. 018
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语种中文
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文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.las.ac.cn/handle/12502/10289
专题中国科学院文献情报中心(北京)_学科咨询服务部
作者单位1.中国科学院文献情报中心
2.中国科学院大学经济管理学院
第一作者单位中国科学院文献情报中心
推荐引用方式
GB/T 7714
李玲,王钧钰,陈超. 从欧洲信息素养教育大会看全球信息素养教育的现状与发展[J]. 图书情报工作,2018,62(17):143-148.
APA 李玲,王钧钰,&陈超.(2018).从欧洲信息素养教育大会看全球信息素养教育的现状与发展.图书情报工作,62(17),143-148.
MLA 李玲,et al."从欧洲信息素养教育大会看全球信息素养教育的现状与发展".图书情报工作 62.17(2018):143-148.
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